top of page
_DSC3023_edited_edited.jpg

Guvernare

Structure of Governance

CE FAC GUVERNATORII?

 

Guvernatorii școlilor oferă conducere strategică și responsabilitate în școli. Fiecare guvernator individual este membru al Corpului de conducere local al școlii, care are competențe delegate Liceului Pedmore de la Consiliul Invictus Education Trust. Guvernatorii individuali nu pot acționa independent de restul consiliului de conducere; deciziile sunt responsabilitatea comună a consiliului de conducere local.

 

Rolul consiliului de conducere local este unul strategic. Funcțiile sale cheie sunt:

  • Stabiliți scopurile și obiectivele școlii;

  • Stabiliți politicile pentru atingerea acestor scopuri și obiective;

  • Stabiliți ținte pentru atingerea acestor scopuri și obiective;

  • Monitorizează și evaluează progresul pe care școala îl face în atingerea scopurilor și obiectivelor sale;

  • Fii o sursă de provocare și sprijin pentru directorul (un prieten critic).

 

Guvernatorii sunt așteptați, prin contribuția lor la activitatea organului de conducere local, să asigure standarde înalte de realizare pentru toți copiii și tinerii din școală prin:

 

Contribuția la discuțiile strategice la ședințele organului de conducere care determină:

  • Viziunea și etosul școlii;

  • Priorități și ținte strategice clare și ambițioase pentru școală;

  • Că toți copiii, inclusiv cei cu cerințe educaționale speciale, au acces la un curriculum vast și echilibrat;

  • Bugetul școlii, inclusiv cheltuielile cu alocarea primelor elevilor;

  • Structura de personal a școlii și politicile cheie de personal;

  • Principiile care urmează să fie utilizate de către conducătorii școlilor pentru a stabili alte politici școlare.

 

tragerea la răspundere a conducătorilor de rang înalt prin monitorizarea performanței școlii; aceasta include:

  • Acordarea rezultatelor din autoevaluarea școlii și asigurarea că acestea sunt utilizate pentru a informa prioritățile din planul de dezvoltare a școlii (SIP);

  • Luarea în considerare a tuturor datelor și feedback-ului relevante furnizate la cerere de către liderii școlii și sursele externe cu privire la toate aspectele performanței școlare;

  • Adresarea unor întrebări provocatoare conducătorilor de școli;

  • Asigurarea că liderii seniori au aranjat efectuarea auditurilor necesare și primirea rezultatelor acestor audituri;

  • Asigurarea că liderii seniori au dezvoltat politicile și procedurile necesare și școala funcționează eficient în conformitate cu aceste politici;

  • Acționând ca un guvernator de legătură într-o problemă specifică, făcând întrebări relevante ale personalului relevant și raportând organului de conducere progresul cu privire la prioritatea școlară relevantă; și

  • Ascultarea și raportarea părților interesate ale școlii: elevi, părinți, personal și comunitatea mai largă, inclusiv angajatorii locali.

 

Asigurarea că personalul școlii are resursele și sprijinul de care au nevoie pentru a-și face treaba bine:

  • Inclusiv expertiza necesară în managementul afacerilor, consiliere externă acolo unde este necesar, evaluare eficientă și CPD (Dezvoltare Profesională Continuă) și premise adecvate, și că modul în care aceste resurse sunt utilizate are impact.

 

Când este necesar, serviți în panourile de guvernatori pentru:

  • Numiți liderii seniori;

  • Acordați recomandările de salarizare pentru alt personal;

  • Ascultați a doua etapă a plângerilor personalului și a chestiunilor disciplinare;

  • Excluderea permanentă a elevilor.

 

În plus față de responsabilitățile lor obișnuite de legătură, guvernatorii vor face parte, de asemenea, în paneluri referitoare la chestiuni legate de personal (plângeri, disciplinare), comportamentul studenților (audieri de excludere, ședințe de evaluare și avertisment ale guvernatorilor) și plângeri.

Prezența Consiliului de conducere 2020/21

Registrul consiliului de conducere al afacerilor și intereselor pecuniare  

Aranjamentele de guvernare și schema de delegare Invictus Education Trust  

Corpul nostru de conducere

Governance Structure Model.PNG

The effective operation of each school is supported by an Academy Committee (AC). The remit and terms of reference are established by the Trust Board. The constitution of each Academy Committee is:

  • Two parent associate governors elected by parents

  • Two staff associate governors (1 x teaching and 1 x support) elected by staff

  • The school Headteacher

  • Up to five associate governors appointed by the Trust Board on the recommendation of the Academy Committee

 

All associate governors will be appointed or elected for a three-year term of office with the exception of the Headteacher who is appointed automatically on an ex-officio basis.

Academy Committee Membership

Pedmore Table Graphic_edited.jpg

Register of Interests

07 AC Pedmore Register of Interests 25.0

Meeting Attendance 2022/23

Governance Attendance_Page_5_edited.jpg
bottom of page